演劇が、子供（小学生）の習い事の一環にならないか。お話づくりと表現で

　こどもの習い事と言えばいろいろある。

　習字、水泳、体操、そろばん、バレエ、ピアノ、バイオリン、塾などなど

　　この中に、演劇が加わるようにならないだろうか。

　教える内容は主に２つ

　・ストーリーを考える

　・自己表現

　キャッチコピーとしては、

　人見知りにしないための「こども演劇教室」

　とか

　クリエイティブ能力を育てるための「お話づくり教室」

　自己表現のほうでは、発声とか本読みとかで、かっこいい声、流暢な喋りを身につける。

（ちなみに、これは矯正的にやらないといけない。適当にやってたら身につかない。バレエやっている人は、だいたい姿勢がいいし、動きがきれいだけど、あのクラスの矯正は必要）

　あとは、いろんな性格の人の役を演じる練習。

　これは、ストーリーやキャラ面白さを追ってしまうと、実生活であまり役立たないので、現実にありそうな役。ドラマ的にはあまりおもしろくないセリフになるだろう。

　

　お話づくり教室という言い方は、こちらをみて思いついた。

　音楽や絵画は除くとして、ストーリー・ドラマはあらゆるクリエイティブの基本だ。

　小説、映画、マンガ、テレビこれらの根幹はストーリーだ。それぞれの媒体は、ストーリーを人間に理解させるためのツールといってもいい。

　他にもプレゼンであるとか、企画書づくりであるとか、クリエイティブな部分があるものは、ストーリー・ドラマの素養が必要だ。

　お話づくり教室では、起承転結のストーリーを色々作ってもらって、どうすれば起承転結的に面白くなるのかということを、先生が指導して、また書き直して、、、みたいなことを続ける。

　ちなみに演劇は、ストーリーの媒体となるものの中でも、最先端を行っているので、いかにドラマやストーリーから離れて演劇が成立しうるか？的なことをやっていたりする（他の分野もやってるかもだけど）。

　その最前線でやっている作家の脚本は、あんまりストーリー・ドラマじゃなかったりするので、必ずしも演劇じゃなくてもいいかもしれない。