専門家とかプロとか研修とか訓練とか言う言葉を、さらっと素通ししそうになって

　このまえ、テレビを見ていたら
「こどもの相談にのり、適切なアドバイスのできる専門家を学校に配置することが必要。」
　とコメンテーターがいっていた。
　一見もっともなように聞こえる。

　が、自分はこんな、言葉を聞くと真っ先に警戒してしまう。
「その専門家はどこにいるんですか？」
　とまず思う。
　専門家というものが魔法の箱（ブラックボックス）みたいな扱いになっているんじゃないかと思う。
　ないものねだりの機能をもとめているんじゃないかと思う。

　次に、学校の先生が、それをやればいいんじゃないと思う。
　中二階というか屋上屋というか、そんなもんばっかりつくっているように思う。

「みんなをハッピーにする専門家が、大統領になってほしい。」
　とかいえば、なんかおかしさが伝わらないだろうか。

「こういうことをやる人を育成すれば、うまく行く」という考え方は安易だなと思う。どうやってその人を育成するのか、その育成方法は本当に効果があるのか。
　魔法の箱（ブラックボックス）を想定せずに、必要とされる機能やメカニズムを丹念に見ていかないといけない。細分化して考えないといけない。
　
　小麦粉と牛乳を混ぜてぐるぐる回して、焼けばパンができるわけではない。まぜる分量とか、イースト菌とか、オーブン余熱とか、もっと詳細に見ていかないと、パンはできない。
　また、どうやればいい小麦粉が作れるのかということだけ考えてみても、いいパンにはならない。

　演劇で言うなら、役者の育成ということについては、細分化されてメカニズムもだいぶ研究されている。
　
　たとえば、以下は、新国立の演劇研究所のカリキュラムだ。
　https://www.nntt.jac.go.jp/play/training/curriculum/　
　
　役者に必要な要素を細分化して、細分化された専門家が指導を行っていることだろう。

　そういう点で言うと、一番難しいのは演出家の育成。