育成事業の効果はどんなふうに出るのか。ということと波及効果とメダル落としゲーム

　メダル落としゲームをご存じだろうか？

　今もあるのか知らないけど、昔のゲームセンターには、そういうタイプのコインゲームがあった。

　こういうの

http://sa2hara.com/?p=788より


　メダルをマシンの中に投入すると、メダルがころがって落ちていく。そして、左右に動く押し板によって、すでに貯まっているコインが押し出され、時に多くのメダルを得ることができる。

　普通はコインを投じてもコインの押し出されにつながらないことが多い。コインの貯まり具合なども影響される。　コインをどこに落とすかにも左右される。さらには狙ったところにコインを置けないこともたびたびだ。

　貯まっているコインは、これまでのそのゲームに挑戦した人たちのコインなのだ。投じられたコインは多数であり、どのコインがどれほどのプラスの影響になっているかは、判定が難しい。

　育成事業の波及効果のことを考えていたときに、このメダルゲームへの比喩がなかなかフィットするように思われた。

　去年の8月―9月に福岡・九州地域演劇祭を開催し、公演企画として大学演劇部の合同公演を行った。

　以下の企画を先日見つけたのだが、その合同公演がこういう形で次につながっている。

「春の大学演劇　起爆剤プロジェクト」
http://goudokibakuzai.nomaki.jp/

　かと思えば、大学演劇部で座談会を行って、その記録がwebにあがっている。これは今日見つけた。

　九州の大学演劇部が、自発的にこういう座談会を開くというのは、ここ20年くらいでは、聞いたことがない（自分が聞いたことがないだけかもしれないが）。

　これをハッキリとした成果ということができるかどうかは、ひとまず置くとする。置くとしてもこういう形であっても、育成事業でなにがしかの成果がはっきりと形になることは少ない。

　大学演劇部のこの世代に才能が集まっていた、、、ということが要素として大きいのだろうが、FPAPがこれまで2回やってきた大学演劇部合同公演の企画が、ある種の役割を果たしたとも思いたい。

　座談会記録がおもしろい。出会うべき疑問と出会ってるし。

　大串君のおっぱい星人ぶりには困ったモンだ（笑）。が、自分も同じくらいの年齢で受けたインタビューでもっと過激なこといって本当にカットされたから、まだ一日の長があるかもしれない。
　いや逆か、高崎の方がもっと子どもだったということか・・・


○波及効果というと、ちょっと大げさに聞こえるが、意味的には、ここでかいたようなかんじ。

○波及ってうまい表現だなぁ。基本的に一つの波は逓減するが、複数の波が合わさって、高くなったりするもんね。

○育成事業って言葉も、他に短くてわかりやすい言葉がないから使っているが、違和感を感じながら使っている。
「ステップアップのきっかけ提供事業」とか、「ロイター板事業」とかのほうが違和感がない。が、長かったり伝わりにくかったり。

○省略したけど、貯まっているコイン群は、これまでの事業成果も含めた地域の状況。投じるコインは事業そのもの。